LAS PREPOSICIONES

Las preposiciones unas palabras con otras para ampliar o aclarar el significado de la primera. Por ejemplo una foto de China

No tienen género ni número ni persona.

 

EL DISCURSO 

USO DEL GUIÓN, LAS COMILLAS Y LOS PARÉNTESIS

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PINCHA AQUÍ PARA PRACTICAR LAS COMILLAS

 

CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO

CAMPO SEMÁNTICO

Es un conjunto de palabras que tienen algo en común y son de la misma clase gramatical, es decir, o son todos sustantivos, o son todos adjetivos o son todos verbos. 

Por ejemplo, campo semántico de gorros:

pamela, boina, bombín, chistera, gorra, ..... 

Tareas del hogar:

limpiar, barrer, fregar, cocinar, lavar,.....

CAMPO LÉXICO

Es un conjunto de palabras de diferente clase gramatical, es decir, pueden ser sustantivos, adjetivo y verbos, que están relacionados con un mismo tema. Por ejemplo, campo léxico de  vacaciones:

nadar(verbo)

calor (Sustantivo)

 sudar (verbo), 

bañador (sustantivo)

bicicleta (sustantivo),

sombrilla (sustantivo), 

piscina (sustantivo) 

reír (verbo)

cálido (adjetivo)

divertido (adjetivo)

 

TIPOS DE ESTROFAS

 

Tipos de estrofas, an interactive worksheet by noeaelita
liveworksheets.com

LOS TIEMPOS VERBALES

EL NÚMERO 

 LA PERSONA

FORMAS NO PERSONALES

TIEMPOS VERBALES

Los tiempos verbales, an interactive worksheet by Víctor Gayol
liveworksheets.com

PALABRAS TERMINADAS EN Z Y D 

PRINCIPALES SUFIJOS

Para formar nuevas palabras utilizamos los SUFIJOS. Son morfemas que van detrás de la raíz.

Estos son algunos de los principales sufijos:

 CONJUGACIONES VERBALES

CARTAS AL DIRECTOR

 

 RAÍZ Y DESINENCIAS

Los verbos están formados por la raíz y las desinencias:

• la raíz: es la parte que aporta el significado del verbo. Para identificarla hay que separar la terminación -ar, -er, -ir del infinitivo.

                                   suspiraba   suspir- ar

• las desinencias: indican las variaciones de persona, número, tiempo y modo  

                            empez - aré           solicit - amos

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EL VERBO. FORMAS SIMPLES Y COMPUESTAS

 

JUEGO: LOCALIZANDO FORMAS SIMPLES

PALABRAS CON H INTERCALADA

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 DESCRIPCIÓN DE PAISAJES

PASOS PARA HACER UNA BUENA DESCRIPCIÓN DE UN PAISAJE

PASO 1: Frase para empezar:

1. Desde… (el mirador, la ventana, la terraza, el observatorio, el coche…) se veía un… (impresionante, bello, magnífico, triste, alegre, divertido…) paisaje…

2. El paisaje es… (espléndido, maravilloso, excepcional…). Todo en él irradia… (paz, luz, serenidad, alegría, tristeza…), debido a su…

PASO 2: Descripción de lo que ves:

Hay que observar con mucha atención (tanto si es un paisaje real, una fotografía, un dibujo o un paisaje que tengo en mi imaginación) y seleccionar los detalles más importantes.

Para ello utilizaremos los adjetivos.

- CIELO: azul, celeste, gris, nublado, oscuro, despejado, cubierto, luminoso…

- MAR: azul, verdoso, tranquilo, alborotado, bravío, sereno, transparente, ondulado…

- MONTES: bajos, elevados, redondeados, picudos, verdes, pardos, secos, áridos, poblados…

- BOSQUES: tenebrosos, frondosos, caducifolios, nevados, inundados, sombríos, húmedos,…

- ÁRBOLES: altos, bajos, gruesos, delgados, corpulentos, frondosos, redondeados, alargados, secos… 

- CIUDADES: bulliciosas, silenciosas, apacibles, desapacibles, tranquilas, ruidosas, agradables, desagradables, divertidas, aburridas, modernas, antiguas, históricas… 

- PUEBLOS: blancos, escarpados, aislados, silenciosos, abandonados, marineros, serranos,… 

- CASAS: bajas, amplias, pequeñas, modernas, antiguas… 

- CAMPOS: verdes, amarillos, oscuros, secos, áridos, fértiles, cultivados, abandonados, improductivos, floridos… 

- RÍOS: largos, cortos, secos, caudalosos, fríos, transparentes, profundos, sucios, limpios, contaminados… 

- CAMINOS: polvorientos, serpenteantes, estrechos, pedregosos, embarrados, cortados, interminables,...

- FUENTES: cristalinas, verdosas, naturales, antiguas, redondas, agrietadas, rebosantes, secas,…

Debemos seguir un orden lógico y organizar cómo vamos a presentar los elementos descritos (se usarán expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor…):

También se puede hacer:

- de arriba a abajo

- de izquierda a derecha o al revés

  del centro hacia afuera.

PASO 3: Sensaciones que transmite:

Cualquier paisaje, lugar o escena que contemplemos por primera vez, aunque sea en nuestra imaginación, nos produce unas cuantas sensaciones y es importante transmitírselas al lector para que pueda hacerse una mejor idea de lo descrito. 

 LA MEDIDA DE LOS VERSOS

Medir un verso es contar las sílabas poéticas que contiene. Para medir las sílabas poéticas que tiene un verso hay que tener en cuenta:

• Cuando el verso termina en palabra aguda: Si la última palabra de un verso es aguda o monosílaba hay que sumar obligatoriamente una sílaba más a un verso

        a - tí - lo - mis - mo - te - da    7 + 1 = 8 sílabas

• Cuando termina en palabra esdrújula: Si la última palabra de un verso es esdrújula  o sobresdrújula  hay que restar obligatoriamente una sílaba  al un verso.

        es - ta - rán - so - bre - la - pá - ti - na    9 - 1 = 8

• Sinalefa : Cuando en el interior de un verso una palabra termina en vocal y la siguiente  empieza por vocal o por h, o es una y,    se juntan las dos sílabas y se cuentan como una.

      es - ta - ba -yo e - cha - do en - la - tie -rra en - fren - te

        11 sílabas

Vamos a practicar con el siguiente poema.

Da el dragón, en la pradera

la fiesta de primavera

a ella acude la tortuga

con sombrilla de lechuga

Llega el sapo, en un pispás

dando un salto hacia atrás.

Se ha puesto un sombrero extraño

de hojas verdes de castaño.

De un arbusto, de repente

baja alegre la serpiente

luciendo verde camisa

¡Le da un ataque de risa!

Aquí va otro para el que no lo pilla

TIPOS DE VERSOS SEGÚN SUS MEDIDA

PALABRAS CON H

 

 PRINCIPALES PREFIJOS